Aprender é descobrir aquilo que voce já sabe. Ensinar é lembrar aos outros que eles sabem tanto quanto você.
Richard Bach

O que é o TISP?
O Programa Professor em Serviço (TISP – Teacher In-Service Program) é uma oficina de desenvolvimento profissional destinado a educadores incentivando-os
a propor atividades de engenharia durante suas aulas. Para tanto, voluntários do IEEE conectam-se com educadores e estudantes a fim de compartilhar suas experiências do mundo real, e demonstrar conceitos de engenharia, ciências e matemática.

O que TISP faz?

O TISP oferece workshops para os voluntários do IEEE e professores, fornecendo uma ampla gama de planos de aula detalhados com acesso gratuito na internet. Cada plano de aula inclui atividades práticas destinadas a incentivar os alunos na arte de resolver problemas. Estas atividades são populares tanto entre novos professores quanto entre professores que estão retornando ao ensino de ciências e matemática, pois os planos de aulas curriculares compatíveis, já disponíveis, reduz o tempo em sua preparação.
Neste momento, existem cerca de 120 planos de aula disponíveis. Além da versão em inglês, alguns planos de aula estão disponíveis em alemão, chinês, espanhol, francês, português e russo.

Quais são os objetivos do TISP?

  • Capacitar voluntários regionais para colaborar com sua comunidade local pré-universitária;
  • Promover a aprendizagem baseada na investigação aplicada;
  • Aumentar o nível de conhecimento técnico dos educadores pré- universitários;
  • Incentivar os alunos pré-universitários a seguirem carreiras técnicas, inclusive de engenharia;
  • Aumentar o nível geral de alfabetização técnica dos estudantes pré-universitários ao longo de suas carreiras educacionais.

Como os voluntários do IEEE ajudam na alfabetização tecnológica?

Através do TISP, voluntários IEEE ajudam no ensino de engenharia e apoio ao desenvolvimento de futuros estudantes de engenharia por:

  • Aumentar o nível de literatura tecnológica em distritos escolares locais;
  • Contribuir para o estabelecimento de programas de pré-engenharia;
  • Prever melhorias nos currículos das disciplinas de ciências e tecnologia;
  • Desenvolver relações de colaboração com os educadores;
  • Expor os estudantes (com ênfase em mulheres e minorias), para as profissões relacionadas com a tecnologia.

Responsável: Natã Macedo
natasilva2843@gmail.com
nata.silva@ee.ufcg.edu.br